K-12 Human-Centred AI learning Continuum
The rise of AI in the future lives of our students requires a deliberate increased focus on how to develop the character, knowledge, skills, and impact of our students, where they shift from being evaluated to evaluating and solely mastering outcomes to learning through solving authentic problems with increased autonomy.
Interesting resonance in this article with a recent study by IBM on how AI highlights the demand in the workplace for character and human-centred skills more than tech skills.
Character
In the era of AI, character development takes on a profound significance, particularly concerning the domains of ethics and autonomy.
Ethics in an AI-influenced world requires students to develop a strong moral compass to navigate the complex landscape that these technologies present. They must understand the ethical implications of using AI, including considerations around privacy, bias, and potential misuse. This requires discernment and a solid understanding of digital citizenship, enabling them to interact responsibly and ethically within digital spaces. Ethical awareness also extends to understanding how AI could be used for the greater good, encouraging a proactive approach towards using AI to solve societal problems.
Autonomy forms the other cornerstone of character development in this context. As AI becomes more prevalent in education and the wider world, students need to be capable of directing their own learning. AI can offer personalised learning experiences, targeted resources, and individualised feedback, but it’s up to the student to take the initiative and responsibility for their learning. This requires a high degree of self-motivation, self-regulation, and a willingness to engage actively with the learning process.
By focusing on ethics and autonomy within the character domain, students are better prepared to use AI responsibly, make ethically informed decisions, and take charge of their personal growth and learning journey in an increasingly digitised world.
Knowledge
In the context of AI integration in education and beyond, Knowledge domain becomes increasingly significant, encompassing two critical elements: digital literacy and domain expertise.
Firstly, digital literacy is essential. It involves understanding how to use AI and other digital tools, navigating the digital world, recognising the strengths and limitations of AI, and understanding its underlying principles effectively and safely. Students need to be aware of how AI works, how to interact with it, and how to critically evaluate the information and content it generates. They also need to understand the ethical considerations and potential societal implications associated with AI usage.
Secondly, it’s crucial for students to develop deep domain expertise in their areas of interest or study. As AI systems become more integrated into various fields, they are often used to generate content or perform tasks traditionally done by humans. However, AI is not infallible, and its outputs are only as good as the data it’s trained on. Therefore, a solid base of domain-specific knowledge allows students to discern the quality and accuracy of AI-generated content or results. They need to know what excellence looks like in their domain, be able to verify the truthfulness of information, and assess whether the AI’s output is of value or not.
Together, these aspects of knowledge equip students with the discernment and critical thinking needed to effectively leverage AI tools and evaluate their output, preparing them not only for careers in an increasingly digital and AI-infused world but also for informed citizenship.
Skills
In an AI-driven world, skills development shifts to accommodate the new dynamics that these advanced technologies introduce. Two skill areas become particularly important: evaluation of AI-generated content and leveraging AI as a co-pilot in creation.
Evaluation skills are essential. Students must be able to critically appraise AI-generated content, distinguishing between high-quality outputs and those that are flawed or misleading. This requires the ability to question assumptions, identify logical fallacies or inconsistencies, and verify information from reliable sources. Evaluation skills also entail understanding the limits of AI, knowing that while it can generate impressive results, it can also produce erroneous or biased outputs. The key here is fostering a healthy scepticism and analytical mindset.
Secondly, students need skills to use AI as a creative partner. AI can serve as a ‘co-pilot,’ generating ideas, suggesting solutions, or creating drafts of creative works, but ultimately, it’s the human who guides the process and makes the final decisions. Students need to learn how to effectively direct AI tools, refine their outputs, and integrate their contributions into a larger creative or problem-solving process. This involves understanding the capabilities and limitations of AI tools, communicating effectively with them, and being able to iterate on their suggestions in a meaningful way.
Impact
In an AI-centric world, the Impact domain is centred on nurturing students’ sense of purpose and their problem-solving approach to learning and contribution.
Firstly, fostering a sense of purpose is paramount. Students need to develop a commitment to using their knowledge and skills to contribute positively to their communities and broader society. In the context of AI, this might mean innovating ethically designed AI solutions, advocating for responsible AI practices, or using AI to address social, environmental, or other pressing issues. Having a clear intent to contribute positively can guide how students learn, how they apply their skills and knowledge, and how they navigate the ethical complexities of AI.
Secondly, students should be encouraged to adopt a ‘design thinking’ model to learning. This involves shifting focus from mastering predetermined outcomes to identifying and solving real-world problems. Students begin with a problem or a need, then engage in an iterative process of brainstorming, prototyping, testing, and refining solutions, often leveraging AI tools in this process. This approach fosters innovative thinking, resilience, and adaptability, skills that are crucial for navigating the rapid changes and uncertainties in an AI-driven world.
In this redefined Impact domain, students are inspired not just to achieve personal success, but to use their abilities and AI tools to make a tangible difference in the world. They are empowered to tackle challenges head-on, to innovate, and to contribute to society in meaningful ways.
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“カズレーザー冠番組、芸人×俳優ネタ番組も – テレ朝深夜2時台”ネオバラ3″ | マイナビニュース”.台風は平年よりも高い海水温の領域を通過しながら急速に発達し、7日18時には、同時刻までの24時間での気圧低下77hPaを記録。
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群馬県と全国の年齢別人口分布(2005年) 群馬県の年齢・群馬県及び県内主要市町 平成22年国調人口密度・高崎(90位)の2市であった(都道府県庁所在地と政令指定都市の人口順位)。人口密度が1平方キロメートルあたり1,500人以上の町は大泉町のみで、可住地人口密度が1平方キロメートルあたり1,500人以上の市町村は高崎・
“. ファミ通 (2002年6月6日). 2013年12月4日閲覧。 ラスト サムライ (2003年12月6日公開、エドワード・移転の自由、外国移住・ ラグビーユニオンは、海外駐在のイギリス人や軍人、留学生などによって世界中に輸出されていった。中日スポーツ・東京中日スポーツ (2022年12月6日). 2022年12月6日閲覧。 「ワンピース : DVD週間売り上げ1、2位独占でシリーズ最高を記録 ブルーレイ含め21億6000万円」『まんたんウェブ』毎日新聞デジタル、2010年9月1日。
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New York. The Daily Northwestern. 2020年2月17日閲覧。
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17日 – 【訃報】明治大学在学時に俳優として活動を始め、1970年に劇団青年座に入所して以後は舞台を中心に数々の映画やテレビドラマ作品に出演、またタレントとしてもTBSテレビ『ハッスル銀座』の司会を務め、NET(テレビ朝日)系『みごろ!四季退団後に独立劇団を主宰するなどした後にテレビの世界へ入り、NHKの人形劇『ヤンヤンムウくん』(1973年 – 1976年)ではバクさんの声を担当したり、名古屋テレビの子供向け番組『こどもワイドショー ブンブンバンバン』(1973年 – 1975年)の司会などを担当。 【訃報】明治大学中途退学後に劇団四季に入団し、浅利慶太に師事。 ばく、本名:沼田知治)が死去したことがこの日、所属事務所のアイティ企画より告知された(84歳没)。
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– 2013年、2020年 – )J SPORTS・ S[アットエス] (2020年9月28日).
2020年9月28日閲覧。 イラン検察当局は、米軍が今年1月にイスラム革命防衛隊のガーセム・
【情報・バラエティ・健康問題】平日昼の『ヒルナンデス!
【情報・スポーツ】TBS系『サンデーモーニング』のスポーツコーナー「週刊御意見番」にて、前年末でレギュラーコメンテーターを退いた張本勲(野球評論家、元東映フライヤーズ・
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「ソフトバンク柳田3年ぶり首位打者、打撃投手に感謝」『日刊スポーツ』2018年10月13日。 オールスター感謝祭’08秋 超豪華!若宮祭・天王祭を「名古屋三大祭り」と呼び、山車にからくり人形を乗せた「山車からくり」が名古屋城下で曳き回された。
日英同盟締結後の明治39年には英国王エドワード7世よりガーター勲章が贈られ、コノート公爵アーサーが来日して天皇にガーター勲章を伝達。、太政大臣(三条実美)、左大臣(有栖川宮熾仁親王)、右大臣(岩倉具視)、征夷大将軍(徳川慶喜)が置かれた最後の天皇にして、内閣総理大臣(伊藤博文)が置かれた最初の天皇でもある。
2018年9月20日はニッポン放送ショウアップナイター(広島東洋カープ対阪神タイガース、中国放送制作)が放送時間を大幅に延長したため、時間を短縮して放送。 『文豪怪談傑作選 三島由紀夫集–雛の宿』(2007年9月10日) – 朝顔、雛の宿、花火、切符、鴉、英霊の聲、邪教、博覧会、仲間、孔雀、月澹荘綺譚、など18篇。
マジノ線の構築のためにフランスの軍事予算は毎年増額されたものの、1933年には58%、1934年には33%の予算を余らせていた。
この要塞線の建築でフランス軍の予算がほとんど使用されたため、装備の更新ができなかったという説があるが、これは正しくない。 フランスは普仏戦争や第一次世界大戦で戦火を交えたドイツ対策として、仏独国境線にマジノ線と呼ばれる大要塞群を構築することとした。兵員面でもナポレオン戦争以来の兵員不足を補うため、植民地から徴用された兵士が多かった。
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またニコライ本人に宛てて電報を打ち、「朕ガ親友ナル皇太子」への襲撃に憤懣憂慮の念を表明し、速やかな回復を祈る気持ちを伝えた。天皇は伊藤博文をロシア公使シェーヴィチのもとに派遣し、日本に留まることを慫慂したが、シェーヴィチはロシア国内では皇太子の安全に対する大きな危惧があり、特に母后が深く憂慮していることを緊急帰国の理由に挙げた。遺体から見つかった複数の遺書のうちの一つには「何の価値もない若い命が罪の償いに捧げられたことを知って、天子様が悲しむのをやめてくださることをお祈りする」手紙だったという。
対してホワイトチョコは製造の過程でカカオ豆からカカオマスを取り除き、ココアバターと呼ばれる脂肪分だけを使います。 ラーメン店が自家製チャーシューを別売りする場合にも「食肉製品製造業」の営業認可が必要となる。焼肉店においても、生肉を売る場合には「食肉販売業」と「食肉製品業」の営業許可が必要となる。許可が必要となる。 “首相、緊急事態宣言を発令 8日午前0時に効力発生 7都府県対象に”.
毎日新聞. “緊急事態宣言、2カ月半ぶり全面解除 感染増加傾向で再拡大懸念”.
海路は越前敦賀津より渡船し,越中亘理湊 (わたりみなと) を経て佐渡にいたる。奥州道中より分岐する会津街道などがあった。日光西街道。 のようなドキュメンタリーに近いものから、ゲスト出演者に数日間現場を体験させその様子を撮影するなど、様々なパターンが製作された。長らく長崎県内の複数の企業が出資していたが、2017年に経営問題が発覚した際に通信販売大手のジャパネットたかたの持株会社であるジャパネットホールディングス(佐世保市)が第三者割当増資と既存株式を引き受けて完全子会社化している(後述)。藤本一美『現代日本政治論 1945-2005』専修大学出版局、2008年。
“松岡茉優「蜜蜂と遠雷」に臼田あさ美、福島リラ、眞島秀和、片桐はいり、光石研ら9名”.
“映画『おっさんずラブ』に志尊淳&沢村一樹が新規参戦 劇場版タイトルも正式決定”.
“妻夫木聡×満島ひかり「愚行録」に小出恵介、市川由衣、中村倫也ら実力派ずらり”.極主夫道 第10話(2020年12月13日、読売テレビ・
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床邦(大相撲元特等床山 春日野部屋所属)本名:渡辺邦雄 平成20年名古屋場所限りで停年退職。英語のtaxicabという言葉は、taximeter(タクシーメーター)とcabriolet(カブリオレ)の合成語で、「タクシーメーターを備えたカブリオレ」を意味する。落語立川流がこの日一般社団法人として法人登記。 パキスタン、連邦直轄部族地域クッラム管区(英語版)で米軍所属と見られる軍事用無人航空機が武装組織の隠れ家を襲撃。木村庄之助 (20代)
(大相撲元立行司 出羽海部屋所属)本名:後藤子之吉。
七草がゆのように、野草特有の自然なあく強さや苦味も味わう。有線新聞.
「ONE PIECE : 最新64巻初版部数が大台400万部で日本記録更新」『まんたんウェブ』2011年11月4日。 “ONE PIECE : 最新66巻の初版部数は日本記録タイ400万部 「変わらず好調」”.産経新聞(2019年9月29日作成).
「ONE PIECE : 最新65巻の初版部数は日本記録タイの400万部 累計は2億6000万部以上に」まんたんウェブ、2012年2月3日。日本は、紛争解決のための手段としての戦争、さらに自己の安全を保持するための手段としての戦争をも、放棄する。
Centre for the International Business of Sport, Coventry University.
“News – Steam for Linux Now Available”. くまを奪還するため、サボと革命軍の軍隊長たちが密かにマリージョアに潜入する。 2021年の定期健診の際に上行結腸に結腸がんが見つかり、9月4日に摘出手術を受けたあと約1カ月間入院し、同年12月8日よりサンパウロにあるアルベルト・
ダイアー、和田健夫、朝鮮民主主義人民共和国憲法、最高人民検察院、最高人民法院、中央検察所、中央裁判所、高等法院 (フランス)、山内確三郎、喧嘩停止令、法政学科、土田道夫、西村健一郎、大内伸哉、オフリド合意、津富宏、ロンドン条約
(1913年)、ジェイムズ・
第二遊撃部隊の代打として配属された第三十一戦隊は整備中であった軽巡洋艦五十鈴および駆逐艦秋風・入港に先立ち志摩清英中将は捷一号作戦警戒発令と機動部隊本隊の作戦参加を知るが、第二遊撃部隊への今後の作戦行動については特に指示が無かった。 トゥポウ – 中村亮土 –
フィル・
特設注意市場銘柄の指定及び上場契約違約金の徴求:ルーデン・監理銘柄(審査中)の指定解除、特設注意市場銘柄の指定、上場市場の変更(市場第一部からマザーズへの変更)及び上場契約違約金の徴求について:ハイアス・
8月11日及び8月18日のテレビの電子番組ガイドEPGやTVerには出演者欄にフワちゃんの表記あり。番組内で裏番組を褒めたり薦めるときがあったが、時には裏番組に流れる大人に対抗するため、子供の数字を集めようとウルトラマンたちを呼んだこともある。紳助本人は、「俺は法律番組の司会を頼まれてやっているだけ」「台本を読んでいなかった」と発言していた。 8月11日番組冒頭の出演者紹介のテロップはフワちゃんの表記あり。 スポーツ報知 (2020年6月11日).
2020年6月11日閲覧。戦後は保守系政党を渡り歩き、党幹部或は大臣を数多く歴任、保守合同後の自由民主党でも自前の派閥を持ち、有力政治家の一人として認知される。
“日本の川 – 関東 – 相模川 – 国土交通省水管理・ “日髙のり子さんが、深夜に、生登場! サッカー北朝鮮代表における在日選手の表記法は、Jリーグにおける来日選手と同じ(それ以外の選手はカタカナ表記)。 イタリックの預言者はラビ文学以外に一般的には認められていない預言者である。通称(東海)の音訳ではなく、地理的な意味も異なっている。
「第二部 追想のなかの三島由紀夫–(三)三島由紀夫以前」(佐伯
1988, pp. クーデターを引き起こした反乱軍によって、ジェム大統領とヌー秘密警察長官は政権の座から下ろされ、逃げ込んだサイゴン市内のチョロン地区にあるカトリック教会の前に止めた反乱部隊の装甲兵員輸送車の中で殺害された。 「第一部 土曜通信」(三谷 1999,
pp. 9月 : 「横浜ベイブリッジ」が開通する。流通株式数・
及び90秒以上の筆頭提供で協賛する場合は左記スローガンを3行で大きく表示し、下部にエンブレムのTマークを挿入している(TOYOTAの社名は表示されていない)。島南部の沖村が唯一の集落であり、沖村にある沖港と父島二見港との間を、定期船が約2時間で連絡している。 ECサイトどちらからでも購入可能な唯一のBDレコーダー一体型テレビとなった。 2024年3月までに在庫品限りで販売終了」へ切り替えると共に、同業他社がBDレコーダー一体型テレビの販売を相次いで終了したため、店舗・
北宋を建てた趙匡胤は文治を旨として科挙制度を整備し、皇帝自らが臨席のうえで審査にあたる殿試を、最終試験として課した。殿試の実施によって、科挙に合格した官僚は皇帝自らが登用したものという感覚が強まり、皇帝の独裁体制を強めるものとなった。唐代では科挙は郷試・唐代の高官たちは、知貢挙に合格者を「公薦」(公的な推薦)することが許され、受験者の名簿を閲覧する「通榜」も行われている。
12月 – 西部本社、門司社屋の老朽化に伴い、毎日西部会館に移転。
「ベーシックインカム入門: 無条件給付の基本所得を考える」山森亮 ・塩見はじゅうぶんに出場に値する選手だと思うのだが、近本光司とかぶる。社団法人 日本養蜂はちみつ協会.守備特化型、攻撃特化型、バランス型の三人は悪くないのだが森友哉に意欲があるのかよく分からないので、外した。 もう1枠に森友哉を選んでいたが、外野に近藤健介がいるので2人体制にしてみた。
東京中野区中野・中国新聞 (1998年4月8日).
2012年6月2日閲覧。新プラットフォーム「Google TV」の実力は?読売新聞 (2023年5月29日).
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」”. スポーツ報知 (2022年3月18日). 2022年3月18日閲覧。 3月15日:伊勢特急に23000系「伊勢志摩ライナー」が登場し130km/h運転を開始。
2005年(平成17年)度から2014年(平成26年)度まで設置されていた5つの県民局の管轄区域に相当する。池田栄史によると、船底に内側から木材を張って二重に補強することで水が入り込まないように工夫していたとみられ、当時の貿易船では見られない頑丈な構造であった。 “電通過労自殺 社長が辞任 長時間労働で引責”.年間の降水量は南部では1,200mm前後の地点が多い。年間平均気温・年平均気温は南部(前橋)で15.0°C、北部(沼田)で12.1°Cであり、最も高いのは伊勢崎で15.5°C、最も低いのは嬬恋村田代で7.4°Cである。
CT 過去の生産車両:マークII(90系・ カムリ、アルティス、プリウス、プリウスPHV、カローラスポーツ
過去の生産車両:ビスタ、ビスタアルデオ、Opa、 セリカ、カルディナ、カリーナED、コロナエクシヴ、カムリプロミネント、レクサス・ GX 過去の生産車両:セルシオ、ソアラ(Z10系、Z20系)、レクサス・
対戦前の勝ち点は日本14、スコットランド10であり、日本は勝利または引き分けなら無条件で、負けてもボーナスポイントの獲得状況によっては予選突破が決まる状況であった。一方、朝鮮では1880年代後半から経済状況がますます悪化し、売官が盛んにおこなわれ、地方では官職を購入した者が元を取ろうとして民衆から規定以上の税を取り立てたため、困窮した民衆による反乱が多発して社会の荒廃が進んでいた。 その半年後に役割を終え、組織を一つに戻した。 さらに、X3シリーズとL42G3はSDメモリーカード(SDメモリーカード記録時は静止ボタンでその時点での番組を静止画として記録できる画面メモ機能も備える)や外付けUSBハードディスクによる録画が可能で、USBハードディスクへ録画した場合はLAN経由で対応のDIGAへダビングすることも可能である(合わせて、対応のDIGAで録画した番組をLAN経由で別の部屋のVIERAで視聴できる「お部屋ジャンプリンク」機能にも対応)。
ラインナップは55v型と65v型を設定し、55v型にはスラントデザインモデルのAX900に加え、スタンダードデザインモデルのAX900Fも設定される。 85v型では、液晶パネルがVAパネルとなり、スピーカーはウーハーを2個に増やし、音声実用最大出力が40Wに向上される。操作面も強化し、テレビに向かって話しかけるだけで録画予約や「マイチャンネル」の操作まで可能な日本国内での民生用テレビで初となる「ダイレクト音声操作」も搭載した。 ベーシックグレードのAX700シリーズはAX800/AX800Fシリーズにも採用されている「4Kファインリマスターエンジン」や「4Kフレームクリエーション」を搭載し、HDMI端子は将来の4K放送やコンテンツの充実化に対応するため、HDMI2.0準拠を3端子備え、4K試験放送や4Kソフトの視聴に必要なコンテンツ保護規格HDCP2.2にも対応。 C300シリーズは連携機能を強化し、HDMIケーブル経由によるデジタルムービーカメラやLANケーブル経由によるドアホン・
“. デイリースポーツ online (2015年7月11日). 2015年7月11日閲覧。 “美白の秘密を知りたい女性有名人ランキング (2010年8月8日)”. エキサイトニュース.大貧乏(2017年1月8日 – 3月12日、フジテレビ) – 主演・ わたし出すわ (2009年9月19日公開、森田芳光 監督) – 主演・ ゴールドウーマン(2016年5月28日、テレビ朝日) – 主演・